本文转自：沧州日报
献县有个家庭教师公益课堂
本报记者 康学翠 本报通信员 魏洪浩
“爱孩子，更要懂孩子。无意间，‘看见’比爱更遑急。”一个周末的清早，献县第四试验小学的道路教室里坐满了“大龄同学”。讲台上，献县家庭教师讲师团成员张路娜的声息不大，却仿佛一颗石子参加湖心，徬徨起在场近百名家长内心的飘荡。
“以前我总想给孩子最佳的，却很少静下心去听他信得过需要什么。今天学会了‘看见’，心里转眼纵情了，也知说念劲儿该往哪儿使了。”献县试验中学八年事学生家长王双双，本是抱着“取经”心态来听讲座的。她原以为会听到一套套“管教”孩子的“兵法”，没猜度却被共享的一个个逼近糊口的竟然案例击中内心。
这一幕，发生在献县教师体育局组织的常态化家庭教师公益课堂上。献县教体局鄙人层调研中捕捉到家长的大宗痛点，针对家长们在亲子一样、芳华期提醒、手机惩办等方面的“急难愁盼”，组建了一支多元化的家庭教师功绩讲师团。成员中既有训戒丰富的“老教师”，也有在特定范围独具宗旨的“新锐力量”。从2025年9月开动，他们诈欺周末时辰，开展线下公益课堂，一期一主题，精确破题，把科学的育儿理念送到家长心坎上。
在这里，莫得高妙的表面灌注，也莫得无聊的说教。讲师们不讲大道理，只讲身边事，提醒家长反想闲居一样中出现的问题。
“孩子抱入辖下手机不撒手，书架上的书却落满了灰，奈何办？”面临家长们的集体心焦，常芳芳敦朴率领家长分析表象背后的原因，kaiyun共享怎样通过营造家庭阅读环境、开展亲子共读来引发孩子的阅读趣味。献县第四试验小学王润佑的家长尝试了“每天15分钟家庭故事时辰”，两周后，孩子开动主动翻书。他粗鲁地在群里共享：“蓝本不是孩子不爱读，是咱们之前没找对要领。”
刘春燕敦朴的“糊口里的亲子一样手段”课，让家长们大梦初醒：闲居的号召式一样，恰是堵上孩子心门的墙。乐寿镇东街小学家长杨静概叹：“以前孩子一顶撞我就上火，目放学会了先问一句‘你是不是认为……’孩子反而快活和我一样了。”
讲师团郝玉双、吴勇等敦朴针对芳华期的孩子，提醒家长从“听众”变为“队友”。七年事学生家长李静在尝试每周一次家庭聊天时辰后欢欣不已，阿谁依然千里默肃静的孩子，终于快活启齿共享学校的事了。
这份看守的和蔼，还蔓延到了下层学校的闲居。
在献县南河头中学，一个不起眼的“正能量小信箱”成了学生们的“树洞”。曾有学生因收货波动厚谊低垂，通过信箱求援后，学校联动班主任和心境敦朴，通过三次家庭访谈，匡助孩子重拾信心。在献县第二试验小学，每周固定的“校长管待日”架起了家校“连心桥”。淆乱家长的求援被马上反映，赞成央求快速办结。献县第四试验小学则诈欺新媒体平台，每周五晚8点，开展家庭教师主题线上直播互动，围绕功课提醒、厚谊惩办、趣味培养等高频话题，及时回话家长问题，单场不雅看量最高卓越5000东说念主次。
“家庭教师莫得规律谜底开云kaiyun(中国)体育官网，但教师者有包袱提供最和蔼的随同。咱们但愿通过捏续勤苦，让科学的育东说念掌握念走进千门万户，让每一个孩子的成长路上，齐有知晓之光照亮。”献县教师体育局局长韩金彪说。
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